Innehållsförteckning
Om tidskriften
| Om tidskriften, bidragstyper och granskningsprocessen | |
Ledare
| Högre utbildning ser ljust på framtiden! | |
| Anders Sonesson, Ann-Sofie Henriksson | 75-76 |
Artiklar
| Erfarenheter av portfoliometodiken inom nätutbildning – Kritiska reflektioner och ”halleluja moments” | |
| Elinor Adenling, Johanna Olsson | 77-88 |
| Mot ett okänt mål: Humanistisk forskarhandledning och doktoranders deltagande i forskningsdebatten | |
| Tobias Hägerland | 89-100 |
| Populärvetenskapligt skrivande vidgar perspektivet och ökar förståelsen | |
| Susanne Pelger | 101-110 |
| Conflict Management in Student Groups - a Teacher’s Perspective in Higher Education | |
| Markus Borg, Joakim Kembro, Jesper Notander, Catarina Petersson, Lars Ohlsson | 111-124 |
| Kvalitetsområden för gränslöst lärande. Erfarenheter från tre benchmarkingprojekt rörande e-lärande vid Lunds universitet | |
| Ebba Ossiannilsson | 125-138 |
| Uniform Evaluation of Clinical Teaching - an instrument for specific feedback and cross comparison between Departments | |
| Pernilla Kihlberg, Mattias Perzon, Rolf Gedeborg, Per Blomqvist, Jakob Johansson | 139-150 |
Goda exempel
| Införande av betygskriterier i undervisning och examination | |
| Emma Lundkvist, Maria Swartling | 151-158 |
Recensioner
| Att belägga, bedöma och belöna pedagogisk skicklighet | |
| Brit Rönnbäck | 159-160 |
| Osynligt och självklart? En antologi med exempel på ledarskap i undervisning och lärande i högre utbildning | |
| Maja Elmgren | 161-164 |
| Framväxten av den pedagogiska utbildningen för universitetets lärare. Berättelser ur ett lundaperspektiv | |
| Birgitta Giertz | 165-166 |
| Being and becoming a teacher in medical education | |
| Pia Strand | 167-170 |
| Mer om nätbaserad utbildning - fördjupning och exempel | |
| Marita Ljungqvist | 171-174 |
Tidskriftens ISSN: 2000-7558