| Nummer | Titel | |
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Arbeta med rangordningsövningar | Sammanfattning PDF |
| Johan Larsson, Jannika Andersson-Chronholm, Maja Elmgren, Staffan Andersson | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Att belägga, bedöma och belöna pedagogisk skicklighet | Sammanfattning PDF |
| Brit Rönnbäck | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Being and becoming a teacher in medical education | Sammanfattning PDF |
| Pia Strand | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Conflict Management in Student Groups - a Teacher’s Perspective in Higher Education | Sammanfattning PDF |
| Markus Borg, Joakim Kembro, Jesper Notander, Catarina Petersson, Lars Ohlsson | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Digital competence in the Norwegian teacher education and schools | Sammanfattning PDF |
| Rune Johan Krumsvik | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | En ny vetenskaplig tidskrift om och för högre utbildning | Sammanfattning PDF |
| Anders Sonesson, Ann-Sofie Henriksson | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Erfarenheter av portfoliometodiken inom nätutbildning – Kritiska reflektioner och ”halleluja moments” | Sammanfattning PDF |
| Elinor Adenling, Johanna Olsson | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Examinerar vi närvaro eller kunskap – det är frågan? | Sammanfattning PDF |
| Henrik Hegender | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Framväxten av den pedagogiska utbildningen för universitetets lärare. Berättelser ur ett lundaperspektiv | Sammanfattning PDF |
| Birgitta Giertz | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Högre utbildning ser ljust på framtiden! | Sammanfattning PDF |
| Anders Sonesson, Ann-Sofie Henriksson | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Införande av betygskriterier i undervisning och examination | Sammanfattning PDF |
| Emma Lundkvist, Maria Swartling | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Inspirera och inspireras, och du får tusenfalt igen | Sammanfattning PDF |
| Ebba S.I. Ossiannilsson | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Introduktion till universitetsstudier - Ett sätt att behålla fler studenter | Sammanfattning PDF |
| Jannika Andersson Chronholm, Staffan Andersson | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Komplexitet för kvalitet i lärande och undervisning: bedömning av komplexa problem och studenters resonemang | Sammanfattning PDF |
| Sofia Kjellström, Kristian Stålne | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Kvalitetsområden för gränslöst lärande. Erfarenheter från tre benchmarkingprojekt rörande e-lärande vid Lunds universitet | Sammanfattning PDF |
| Ebba Ossiannilsson | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Mer om nätbaserad utbildning - fördjupning och exempel | Sammanfattning PDF |
| Marita Ljungqvist | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Mot ett okänt mål: Humanistisk forskarhandledning och doktoranders deltagande i forskningsdebatten | Sammanfattning PDF |
| Tobias Hägerland | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Om tidskriften, bidragstyper och granskningsprocessen | Sammanfattning PDF |
| Anders Sonesson, Ann-Sofie Henriksson | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Om tidskriften, bidragstyper och granskningsprocessen | Sammanfattning PDF |
| Anders Sonesson, Ann-Sofie Henriksson | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Osynligt och självklart? En antologi med exempel på ledarskap i undervisning och lärande i högre utbildning | Sammanfattning PDF |
| Maja Elmgren | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Populärvetenskapligt skrivande vidgar perspektivet och ökar förståelsen | Sammanfattning PDF |
| Susanne Pelger | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Reell kompetens som resurs i högre utbildning? | Sammanfattning PDF |
| Per Andersson, Mattias Danielsson | ||
| Vol 1, Nr 2 (2011) | Uniform Evaluation of Clinical Teaching - an instrument for specific feedback and cross comparison between Departments | Sammanfattning PDF |
| Pernilla Kihlberg, Mattias Perzon, Rolf Gedeborg, Per Blomqvist, Jakob Johansson | ||
| Vol 1, Nr 1 (2011) | Webbaserad pedagogisk meritportfölj - från idé till verklighet | Sammanfattning PDF |
| Jakob Johansson, Karin Apelgren, Gunnar Birgegård, Martin Grydén, Louise Rügheimer | ||
| 1 - 24 av 24 komponeneter | ||
Tidskriftens ISSN: 2000-7558